心理年龄的“成长”
你怎么这么幼稚？这点事都做都做不了，亏你长这么大。这就是有时候人们对实际年龄和心理年龄不符的通常评价。人都有两个年龄。过一年长一岁，时间催着我们的年龄每天都在做加法。实际年龄它的控制者是时间，想让他快可以，想让他慢下来，谁也没那本事。而对于心理年龄来说，他的控制者恰恰就是我们。
人跟人的竞争，就是成熟度的竞争。谁更成熟谁就更容易成功。成熟的表现就在确定的价值观、顺畅的时间管理、自己的处世哲学、强大的人际网络。
生理年龄的成长是靠时间。而心理年龄的成长却是靠思考。思考的时间越长对人生的领悟也就越长，思考学习就是在增加智慧，智慧往往就是我们对这个世界和自己的原理性的东西深入理解。有人的思考是被动的，只有在经历过之后才可能记住，被自己运用后才能成长。而这个思考可能要等好几年才会发生。另一方面，善于主动思考的人，这能在被动思考的事情来临之前，提前了解，时刻提醒自己，将暂时记忆变成习惯。所以善于思考的人往往比被生活思考的人更成熟，有更大的心理年龄。
总结《如何阅读一本书》思维导图
这是我阅读了《如何阅读一本书》后所作的思维导图。主要呈现的读书时所要用到的一些方法，里面还加了一些有关于这些方法的产生原理及相关的一些问题（用灰字表示）。有些乱没有太严格按照标准在写，大家见谅，以后会慢慢改善。
